五月教育随笔《那种微妙的情感》-竹三村幼儿园

五月教育随笔《那种微妙的情感》

                慢慢发觉，爱只是一种纯粹的感觉，以前的我总是很容易的Feel到，总觉得爱只是种纯粹的东西，不应该受到任何的干扰。但现在的我迟疑了？既然是种纯粹的东西，那我有吗？在哪呢？
       随着我班幼儿的年龄增长，他们表现自己、表达心里的形式方法也越来越多，就连上课开小差、说小话的也多了，看着这一群慢慢在成长的孩子，看到他们越来越狡诘的表情，我有时都会对他们批评一顿，久而久之，自己也变得冰冷起来了，对幼儿已经没有那种“纯粹的东西了”。我发现我不“爱”他们了，甚至开始有点讨厌了。难道我没有“爱”了吗？
        每次户外活动时，当我看到小小班那一张张可爱而幼稚的脸蛋，是多么的引人喜爱呀！我总会不自觉地走上前去与他们交流。哎！我不是对小朋友很怨烦的吗，我对他们怎么会觉得可爱呢？此刻，我才深深醒悟道：我不是没有爱，本身是热情高涨、爱意浓厚的，只是自己一直没有了解到幼儿的深处，与幼儿的深交变得浅了，对他们少了很多的关怀，总以为他们长大了，少一点爱无所谓。于是我试着又重新走进孩子的中间，这时我才发现原来我错了，孩子们需要我的爱，需要那种纯粹的，不受任何干扰的爱！孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。
       孩子是不会掩饰自己情感的，当我的爱传递给他们的同时，他们也把自己最炙热的爱转递给了我！记得上个星期，我请假去看手。第二天回园时，我没想到的是我听到了孩子们一句又一句的问候话语，稚嫩的声音响起：“老师，你昨天为什么没回来，是不是不舒服？杨老师说你的手痛，你好点了吗？”“Linda你按时吃药喔！”你昨天有没有打针？“Linda老师，你昨天没回来我们都好想你了、、、、、听着这一声声熟悉的声音，忽然觉得眼泪止不住地流下来了，那不是悲伤的眼泪，那是感动，欣喜地眼泪，我的孩子们长大了，虽然他们还是会调皮，还是会捣蛋，但是他们爱我，我也爱他们，我们彼此已融入了生命中，在我和孩子们的爱中我们共同的在成长！
       现在，我依然在日复一日的重复着我的工作。虽然，我的脚步依然匆匆，每天忙着备课，忙着和他们做游戏，忙着给他们上课-------我总会碰到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的烦恼，甚至有时会接到个别家长的不满意见，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：老师我错了的时候，当我解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁着快乐光芒的时候，当我从孩子的眼睛里读出愿望，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候，我的心里就会升腾起成功的快乐，因为看似一件件太一般的小事，对于我和孩子却是一种心的感动，一片珍贵的温馨，一曲纯洁的生命乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和激情。
　　　一切只因那种微妙的“爱”！